Giải Toán Lớp 5 Trang 99 Kết Nối Tri Thức: Khám Phá Hình Thang
Trong hành trình chinh phục tri thức Toán học lớp 5, việc nắm vững các khái niệm cơ bản là vô cùng quan trọng. Bài viết này sẽ tập trung vào giải toán lớp 5 trang 99 kết nối tri thức, đặc biệt là các bài tập về hình thang, giúp học sinh hiểu sâu và vận dụng hiệu quả.
H2: Đề Bài
Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang?
\text{A, B, C, D, E, F}
Toán lớp 5 Kết nối tri thức Bài 26: Hình thang. Diện tích hình thang (trang 98) | Giải Toán lớp 5
Dưới đây là một số hình ảnh thực tế có dạng hình thang. Em hãy tìm thêm một số hình ảnh thực tế có dạng hình thang.
Toán lớp 5 Kết nối tri thức Bài 26: Hình thang. Diện tích hình thang (trang 98) | Giải Toán lớp 5
Toán lớp 5 Kết nối tri thức Bài 26: Hình thang. Diện tích hình thang (trang 98) | Giải Toán lớp 5
Toán lớp 5 Kết nối tri thức Bài 26: Hình thang. Diện tích hình thang (trang 98) | Giải Toán lớp 5
H2: Phân Tích Yêu Cầu
Bài tập trang 99, sách Toán lớp 5 Kết nối tri thức, tập trung vào việc nhận diện hình thang và hình thang vuông trong thực tế cũng như trong các hình vẽ cho trước. Nhiệm vụ của chúng ta là phân biệt hình thang dựa trên định nghĩa cơ bản và kiểm tra tính vuông góc của các cạnh để xác định hình thang vuông.
H2: Kiến Thức/Nền Tảng Cần Dùng
Để hoàn thành bài tập này, học sinh cần nắm vững định nghĩa về hình thang và hình thang vuông.
Định nghĩa Hình thang:
Hình thang là một tứ giác có hai cạnh đối song song. Hai cạnh song song này được gọi là đáy (đáy lớn và đáy bé), hai cạnh còn lại là cạnh bên.
Định nghĩa Hình thang vuông:
Hình thang vuông là hình thang có một góc vuông. Điều này suy ra hình thang vuông sẽ có hai góc vuông kề một đáy.
H2: Hướng Dẫn Giải Chi Tiết
Bài 1: Nhận diện Hình thang
Để xác định hình nào là hình thang, chúng ta cần áp dụng định nghĩa: một tứ giác có hai cạnh đối song song. Quan sát kỹ các hình đã cho, ta sẽ xét từng cặp cạnh đối song song.
- Hình A: Có hai cạnh đối song song. Đây là hình thang.
- Hình B: Không có cặp cạnh đối nào song song. Đây không phải là hình thang.
- Hình C: Có hai cạnh đối song song. Đây là hình thang.
- Hình D: Không có cặp cạnh đối nào song song. Đây không phải là hình thang.
- Hình E: Có hai cạnh đối song song. Đây là hình thang.
- Hình F: Không có cặp cạnh đối nào song song. Đây không phải là hình thang.
Mẹo kiểm tra: Sử dụng thước kẻ để kéo dài các cạnh của tứ giác. Nếu hai cạnh không cắt nhau dù có kéo dài bao nhiêu, chúng song song với nhau.
Lỗi hay gặp: Học sinh có thể nhầm lẫn giữa cạnh đối diện và cạnh kề, hoặc không nhận ra các cặp cạnh song song trong hình phức tạp.
Lời giải Bài 1:
Trong các hình đã cho, hình thang là: A, C, E.
Bài 2: Tìm hình ảnh thực tế có dạng Hình thang
Hình thang xuất hiện rất nhiều trong cuộc sống hàng ngày. Chúng ta cần quan sát và liên hệ các đồ vật xung quanh với khái niệm hình thang đã học.
- Mặt bàn hình thang: Một số mặt bàn, đặc biệt là bàn làm việc hoặc bàn ăn, có thể được thiết kế với hình dạng hai đáy không bằng nhau và song song.
- Cầu thang: Một số bậc cầu thang có thể có hình thang nếu nhìn từ góc độ nhất định, hoặc các mảng trống phía dưới cầu thang.
- Khung cửa sổ/cửa ra vào: Một số kiến trúc có cửa sổ hoặc cửa ra vào hình thang, đặc biệt là các công trình mang phong cách cổ điển hoặc hiện đại.
- Mái nhà: Các phần của mái nhà, đặc biệt là khi nhìn từ mặt cắt ngang hoặc ngang, có thể tạo thành hình thang.
- Cầu: Các kết cấu chịu lực của một số cây cầu, nhìn từ phía cạnh, có thể có dạng hình thang.
- Đồng hồ cát: Phần thân của đồng hồ cát thường có dạng hình thang.
Mẹo kiểm tra: Hãy thử tưởng tượng kéo dài các cạnh của vật thể đó. Nếu hai cạnh đối song song, đó có thể là hình thang.
Lỗi hay gặp: Nhìn nhận các vật thể ba chiều và quy về hình dạng hai chiều có thể gây khó khăn. Cần tập trung vào mặt phẳng của vật thể để xác định hình dạng.
Lời giải Bài 2:
Một số hình ảnh thực tế có dạng hình thang là: Mặt bàn, bậc cầu thang, khung cửa sổ, mái nhà, các bộ phận của cầu, đồng hồ cát.
Bài 3: Nhận diện Hình thang vuông
Chúng ta sẽ sử dụng ê ke để kiểm tra góc vuông.
\text{a) Hình thang vuông}Quan sát hình thang cho trước, chúng ta dùng ê ke đặt vào các đỉnh để kiểm tra xem có góc vuông nào hay không.
Lời giải Bài 3a:
Hình thang đã cho có hai góc vuông. Một góc vuông nằm ở đỉnh nơi cạnh bên vuông góc với hai đáy. Góc vuông còn lại nằm ở đỉnh đối diện trên cùng đáy đó. Vì vậy, đây là một hình thang vuông.
Quan sát hình thứ hai (hình thang bên phải của câu b, sau khi đã kiểm tra hình a), ta dùng ê ke đặt vào các góc của hình thang.
- Đặt cạnh góc vuông của ê ke dọc theo một đáy và cạnh còn lại của ê ke dọc theo cạnh bên.
- Nếu ê ke khớp hoàn toàn với góc tạo bởi hai cạnh đó, nghĩa là góc đó là góc vuông.
- Thực hiện kiểm tra tất cả các góc của hình thang.
Lời giải Bài 3b:
Sau khi sử dụng ê ke để kiểm tra, ta thấy hình thang đã cho không có góc vuông nào. Do đó, hình thang này không phải là hình thang vuông. Để là hình thang vuông, nó phải có ít nhất một góc vuông.
Mẹo kiểm tra: Luôn đặt ê ke sao cho hai cạnh góc vuông của nó thẳng hàng với hai cạnh của hình cần kiểm tra góc.
Lỗi hay gặp: Nhầm lẫn giữa góc vuông và góc nhọn/tù. Đặt ê ke sai vị trí khiến kết quả kiểm tra không chính xác.
H2: Đáp Án/Kết Quả
Bài 1: Các hình thang là A, C, E.
Bài 2: Các vật thể có dạng hình thang trong thực tế bao gồm: mặt bàn, bậc cầu thang, khung cửa sổ, mái nhà, các bộ phận của cầu, đồng hồ cát.
Bài 3:
a) Hình thang đã cho là hình thang vuông vì có hai góc vuông.
b) Hình thang được kiểm tra bằng ê ke không có góc vuông nào, do đó không phải là hình thang vuông.
Hiểu rõ định nghĩa hình thang và hình thang vuông, cùng với việc quan sát tinh tế các vật thể xung quanh, sẽ giúp học sinh tự tin giải quyết các bài toán liên quan. Bài tập giải toán lớp 5 trang 99 kết nối tri thức này là bước đệm quan trọng để các em tiếp tục khám phá những kiến thức hình học thú vị.
Ngày chỉnh sửa nội dung mới nhất January 7, 2026 by Thầy Đông
Thầy Đông – Giảng viên Đại học Công nghiệp Hà Nội, giáo viên luyện thi THPT
Thầy Đông bắt đầu sự nghiệp tại một trường THPT ở quê nhà, sau đó trúng tuyển giảng viên Đại học Công nghiệp Hà Nội nhờ chuyên môn vững và kinh nghiệm giảng dạy thực tế. Với nhiều năm đồng hành cùng học sinh, thầy được biết đến bởi phong cách giảng dạy rõ ràng, dễ hiểu và gần gũi. Hiện thầy giảng dạy tại dehocsinhgioi, tiếp tục truyền cảm hứng học tập cho học sinh cấp 3 thông qua các bài giảng súc tích, thực tiễn và giàu nhiệt huyết.
