Giải Toán Lớp 4 Trang 110 Kết Nối Tri Thức: Hướng Dẫn Chi Tiết
Chào mừng các em học sinh lớp 4 đến với phần giải toán lớp 4 trang 110 sách Kết nối tri thức. Bài học hôm nay tập trung vào việc ôn luyện các kiến thức về hình học, bao gồm nhận biết các loại hình và các cặp đoạn thẳng song song, vuông góc. Chúng ta sẽ cùng nhau khám phá chi tiết từng bài tập để nắm vững kiến thức và nâng cao kỹ năng giải toán.
Đề Bài
Việt có 4 miếng dán như sau:
Hình ảnh các miếng dán của Việt
Biết Việt dán hình bình hành sau khi dán hình vuông và trước khi dán hình tam giác. Hỏi hình nào dưới đây là sản phẩm của Việt?
Các lựa chọn sản phẩm của Việt
Quan sát hình sau, hãy chỉ ra:
a) Hai đoạn thẳng song song với nhau.
b) Hai đoạn thẳng vuông góc với nhau.
Hình vẽ các đoạn thẳng
Phân Tích Yêu Cầu
Bài tập 1 yêu cầu chúng ta xác định thứ tự dán các hình để tạo thành một sản phẩm cuối cùng, dựa trên các mối quan hệ về thời gian (sau khi, trước khi). Bài tập này kiểm tra khả năng suy luận logic và nhận biết hình dạng cơ bản.
Bài tập 2 yêu cầu nhận biết các cặp đoạn thẳng có mối quan hệ song song và vuông góc trong một hình vẽ phức tạp hơn. Đây là phần kiểm tra kiến thức nền tảng về hình học phẳng.
Kiến Thức/Nền Tảng Cần Dùng
Để hoàn thành tốt các bài tập này, học sinh cần nắm vững các kiến thức sau:
1. Các Loại Hình Hình Học Cơ Bản
- Hình vuông: Là hình tứ giác có bốn cạnh bằng nhau và bốn góc vuông.
- Hình bình hành: Là hình tứ giác có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
- Hình tam giác: Là hình có ba cạnh và ba góc.
2. Quan Hệ Giữa Các Đoạn Thẳng
- Đoạn thẳng song song: Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng không bao giờ cắt nhau dù có kéo dài bao nhiêu đi chăng nữa. Trong hình vẽ, chúng có cùng phương.
- Đoạn thẳng vuông góc: Hai đoạn thẳng vuông góc với nhau tạo thành một góc vuông tại điểm chung của chúng. Góc vuông có số đo là 90 độ. Ký hiệu:
perp.
Hướng Dẫn Giải Chi Tiết
Bài 1: Sắp xếp thứ tự dán hình
Phân tích yêu cầu:
Đề bài cho biết Việt có 4 miếng dán hình: hình vuông, hình bình hành, hình tam giác (và có thể một hình khác không xác định rõ). Tuy nhiên, thông tin quan trọng nhất là thứ tự dán: “hình bình hành sau khi dán hình vuông và trước khi dán hình tam giác”. Điều này có nghĩa là trình tự dán ít nhất là: Hình vuông → Hình bình hành → Hình tam giác.
Các bước thực hiện:
- Xác định trình tự: Dựa vào thông tin “hình bình hành sau khi dán hình vuông và trước khi dán hình tam giác”, ta có chuỗi dán chính: Hình vuông → Hình bình hành → Hình tam giác.
- Loại trừ các đáp án sai:
- Xem xét đáp án A: Hình vuông → Hình tam giác → Hình bình hành. Trình tự này vi phạm điều kiện “hình bình hành sau khi dán hình vuông”, do hình bình hành xuất hiện sau hình tam giác chứ không phải ngay sau hình vuông.
- Xem xét đáp án B: Hình bình hành → Hình vuông → Hình tam giác. Trình tự này vi phạm điều kiện “hình bình hành sau khi dán hình vuông”, vì hình bình hành lại được dán trước hình vuông.
- Xem xét đáp án C: Hình vuông → Hình tam giác → Hình bình hành. Tương tự đáp án A, trình tự này vi phạm điều kiện “hình bình hành trước khi dán hình tam giác”, do hình bình hành xuất hiện sau hình tam giác.
- Xem xét đáp án D: Hình vuông → Hình bình hành → Hình tam giác. Trình tự này hoàn toàn khớp với các điều kiện đã cho: hình bình hành dán sau hình vuông, và hình bình hành dán trước hình tam giác.
Mẹo kiểm tra:
Hãy đọc lại kỹ các mốc thời gian trong đề bài và so sánh với trình tự các hình trong mỗi đáp án. Đảm bảo không có mốc thời gian nào bị vi phạm.
Lỗi hay gặp:
Học sinh có thể nhầm lẫn giữa “sau khi” và “trước khi”, hoặc bỏ sót một trong hai điều kiện về thứ tự dán.
Đáp án:
D là sản phẩm của Việt.
Bài 2: Chỉ ra các cặp đoạn thẳng song song và vuông góc
Phân tích yêu cầu:
Đề bài yêu cầu chúng ta quan sát hình vẽ và xác định hai loại quan hệ giữa các đoạn thẳng: song song và vuông góc.
Các bước thực hiện:
Xác định các đoạn thẳng: Đếm và gọi tên các đoạn thẳng có trong hình. Trong hình vẽ, chúng ta có thể thấy các điểm được đặt tên như E, G, H, K. Các đoạn thẳng có thể là EG, GH, HK, KE, EK. Tuy nhiên, đề bài chỉ yêu cầu chỉ ra các cặp đoạn thẳng song song và vuông góc có trong hình. Dựa vào cách vẽ, ta có thể phán đoán mối quan hệ.
Tìm hai đoạn thẳng song song:
Quan sát hình vẽ, đoạn thẳng EG và đoạn thẳng HK có vẻ song song với nhau. Chúng có cùng phương và không có khả năng cắt nhau dù có kéo dài. Ký hiệu: EG // HK.Tìm hai đoạn thẳng vuông góc:
Quan sát hình vẽ, đoạn thẳng EG và đoạn thẳng GH tạo thành một góc vuông tại điểm G. Ký hiệu: EG vuông góc với GH, hoặc EGperpGH.
Mẹo kiểm tra:
Sử dụng thước kẻ và ê-ke (nếu có thể thực hành trực tiếp) để kiểm tra tính song song và vuông góc của các đoạn thẳng. Hoặc đơn giản là vẽ các đường thẳng tưởng tượng kéo dài các đoạn thẳng đó để xem chúng có cắt nhau hay không, và hình dạng góc tạo thành.
Lỗi hay gặp:
Nhầm lẫn giữa hai loại quan hệ song song và vuông góc, hoặc chọn sai đoạn thẳng.
Đáp án:
a) Hai đoạn thẳng song song với nhau: EG // HK
b) Hai đoạn thẳng vuông góc với nhau: EG vuông góc với GH
Đáp Án/Kết Quả
- Bài 1: Sản phẩm của Việt là hình được dán theo thứ tự: Hình vuông → Hình bình hành → Hình tam giác. Đáp án D thể hiện đúng trình tự này.
- Bài 2:
- Hai đoạn thẳng song song là EG và HK.
- Hai đoạn thẳng vuông góc là EG và GH.
Qua bài học này, các em đã ôn tập lại cách nhận biết hình dạng, thứ tự dán hình và đặc biệt là nắm vững khái niệm về hai đoạn thẳng song song, hai đoạn thẳng vuông góc. Hãy tiếp tục luyện tập để ghi nhớ và vận dụng tốt các kiến thức này vào các bài toán tương lai. Việc giải toán lớp 4 trang 110 một cách thành thạo sẽ tạo nền tảng vững chắc cho các em chinh phục những thử thách toán học phức tạp hơn.
Ngày chỉnh sửa nội dung mới nhất January 6, 2026 by Thầy Đông
Thầy Đông – Giảng viên Đại học Công nghiệp Hà Nội, giáo viên luyện thi THPT
Thầy Đông bắt đầu sự nghiệp tại một trường THPT ở quê nhà, sau đó trúng tuyển giảng viên Đại học Công nghiệp Hà Nội nhờ chuyên môn vững và kinh nghiệm giảng dạy thực tế. Với nhiều năm đồng hành cùng học sinh, thầy được biết đến bởi phong cách giảng dạy rõ ràng, dễ hiểu và gần gũi. Hiện thầy giảng dạy tại dehocsinhgioi, tiếp tục truyền cảm hứng học tập cho học sinh cấp 3 thông qua các bài giảng súc tích, thực tiễn và giàu nhiệt huyết.
