Giải Toán lớp 5 trang 68 Tập 2 Kết nối tri thức

by Thầy Đông · January 7, 2026

Rate this post

Chào mừng các em học sinh đến với chuyên mục giải bài tập Toán lớp 5 tập 2, thuộc bộ sách Kết nối tri thức. Bài viết này sẽ cung cấp lời giải chi tiết và dễ hiểu cho các bài tập trên trang 68, giúp các em nắm vững kiến thức về cộng và trừ số đo thời gian. Chúng ta sẽ cùng nhau khám phá cách Giải Toán lớp 5 trang 68 Tập 2 Kết nối tri thức một cách hiệu quả nhất, đảm bảo các em tự tin chinh phục mọi dạng bài tập.

Đề Bài

Dưới đây là các bài tập được trích xuất nguyên văn từ sách giáo khoa Toán lớp 5, tập 2, trang 68, bộ sách Kết nối tri thức. Các em hãy chú ý đọc kỹ từng yêu cầu để làm bài chính xác.

Bài 2: Tính (theo mẫu).

Hình ảnh minh họa các phép tính cộng số đo thời gian

a) 10 giờ 25 phút + 2 giờ 50 phút
b) 2 phút 40 giây + 1 phút 20 giây

Bài 3: Chọn câu trả lời đúng.

Một ô tô đến trường học đưa học sinh đi thăm Lăng Bác lúc 8 giờ. Tổng thời gian ô tô đi từ trường đến Lăng Bác rồi quay về trường là 50 phút. Hỏi học sinh về đến trường lúc mấy giờ, biết thời gian thăm Lăng Bác là 1 giờ 30 phút?

A. 10 giờ 10 phút
B. 10 giờ 15 phút
C. 9 giờ 30 phút
D. 10 giờ 20 phút

Phân Tích Yêu Cầu

Mục tiêu của trang 68 trong sách Toán lớp 5 Kết nối tri thức là giúp học sinh củng cố và vận dụng kỹ năng cộng, trừ các số đo thời gian. Bài 2 yêu cầu thực hiện phép cộng hai số đo thời gian theo mẫu, đòi hỏi sự hiểu biết về cách chuyển đổi giữa các đơn vị thời gian (phút sang giờ, giây sang phút). Bài 3 là một bài toán có lời văn, kết hợp cả phép cộng và trừ (hoặc suy luận logic từ tổng thời gian) để tìm thời điểm kết thúc một hành trình, yêu cầu học sinh phân tích dữ kiện và áp dụng quy tắc cộng thời gian.

Kiến Thức/Nền Tảng Cần Dùng

Để giải quyết các bài tập này, các em cần nắm vững các kiến thức cơ bản về đơn vị đo thời gian và quy tắc thực hiện phép cộng số đo thời gian:

Đơn vị đo thời gian:
- 1 giờ = 60 phút
- 1 phút = 60 giây
Quy tắc cộng số đo thời gian:
- Đặt các số đo thời gian thẳng hàng theo đơn vị (giờ thẳng giờ, phút thẳng phút, giây thẳng giây).
- Cộng theo từng đơn vị từ phải sang trái.
- Nếu kết quả ở một đơn vị nào đó lớn hơn hoặc bằng đơn vị lớn hơn liền kề (ví dụ: số phút từ 60 trở lên, số giây từ 60 trở lên), ta cần đổi sang đơn vị lớn hơn.
  - Ví dụ: 75 phút = 1 giờ 15 phút (vì 75 phút = 60 phút + 15 phút = 1 giờ + 15 phút)
  - Ví dụ: 60 giây = 1 phút
Ứng dụng vào bài toán có lời văn: Đọc kỹ đề bài, xác định thông tin đã cho (thời điểm bắt đầu, các khoảng thời gian) và thông tin cần tìm (thời điểm kết thúc). Sau đó, áp dụng quy tắc cộng thời gian để tính toán.

Hướng Dẫn Giải Chi Tiết

Bây giờ, chúng ta sẽ đi vào giải chi tiết từng bài tập.

Bài 2: Tính (theo mẫu)

Đây là dạng bài thực hành trực tiếp quy tắc cộng số đo thời gian.

a) 10 giờ 25 phút + 2 giờ 50 phút

Bước 1: Đặt phép tính.
Chúng ta đặt các số đo thời gian thẳng hàng theo đơn vị:
```
  10 giờ 25 phút
+  2 giờ 50 phút
----------------
```
Bước 2: Cộng theo từng đơn vị từ phải sang trái.
- Cộng số phút: 25 phút + 50 phút = 75 phút.
- Cộng số giờ: 10 giờ + 2 giờ = 12 giờ.
  Ta có kết quả tạm thời: 12 giờ 75 phút.
Kết quả tạm thời của phép tính a)
Bước 3: Đổi đơn vị nếu cần.
Vì số phút là 75 phút, lớn hơn hoặc bằng 60 phút, nên ta cần đổi 75 phút sang giờ và phút.
Ta có: 75 phút = 60 phút + 15 phút = 1 giờ + 15 phút.
Do đó, 12 giờ 75 phút sẽ bằng 12 giờ + 1 giờ 15 phút.
Bước 4: Tổng hợp kết quả.
12 giờ + 1 giờ 15 phút = 13 giờ 15 phút.
Vậy: 10 giờ 25 phút + 2 giờ 50 phút = 13 giờ 15 phút.

b) 2 phút 40 giây + 1 phút 20 giây

Bước 1: Đặt phép tính.

   2 phút 40 giây
+  1 phút 20 giây
---------------

Bước 2: Cộng theo từng đơn vị từ phải sang trái.
- Cộng số giây: 40 giây + 20 giây = 60 giây.
- Cộng số phút: 2 phút + 1 phút = 3 phút.
  Ta có kết quả tạm thời: 3 phút 60 giây.
Kết quả tạm thời của phép tính b)
Bước 3: Đổi đơn vị nếu cần.
Số giây là 60 giây. Ta biết rằng 60 giây bằng đúng 1 phút.
Do đó, 3 phút 60 giây sẽ bằng 3 phút + 1 phút.
Bước 4: Tổng hợp kết quả.
3 phút + 1 phút = 4 phút.
Vậy: 2 phút 40 giây + 1 phút 20 giây = 4 phút.
Mẹo kiểm tra: Khi cộng thời gian, hãy nhớ rằng “tiến” theo đơn vị lớn hơn khi đơn vị nhỏ hơn đạt hoặc vượt quá ngưỡng chuyển đổi (60 phút = 1 giờ, 60 giây = 1 phút). Phép tính ngược lại, trừ thời gian, sẽ “lùi” tương ứng.
Lỗi hay gặp: Nhiều em học sinh có thể quên đổi đơn vị khi kết quả lớn hơn 60, hoặc đổi sai (ví dụ: đổi 75 phút thành 1 giờ 50 phút). Luôn kiểm tra xem số phút có từ 60 trở lên không và số giây có từ 60 trở lên không trước khi đưa ra kết quả cuối cùng.

Bài 3: Chọn câu trả lời đúng

Đây là bài toán ứng dụng, đòi hỏi sự suy luận logic và vận dụng phép cộng thời gian.

Phân tích đề bài:

Thời điểm ô tô bắt đầu đưa học sinh đi thăm Lăng Bác: 8 giờ.
Tổng thời gian đi và về (bao gồm cả thời gian thăm Lăng Bác): 50 phút.
Thời gian thăm Lăng Bác: 1 giờ 30 phút.
Câu hỏi: Học sinh về đến trường lúc mấy giờ?

Phân tích yêu cầu: Đề bài cho biết “tổng thời gian ô tô đi từ trường đến Lăng Bác rồi quay về trường là 50 phút”. Tuy nhiên, thông tin “thời gian thăm Lăng Bác là 1 giờ 30 phút” lại mâu thuẫn với tổng thời gian di chuyển. Thông thường, “tổng thời gian ô tô đi từ trường đến Lăng Bác rồi quay về trường” sẽ bao gồm cả thời gian di chuyển và thời gian dừng lại ở địa điểm đó.

Có hai cách hiểu đề bài này, tùy thuộc vào cách diễn đạt:

Cách hiểu 1: 50 phút là tổng thời gian di chuyển (không tính thời gian thăm Lăng Bác).
Nếu 50 phút là thời gian di chuyển (khứ hồi), thì thời điểm học sinh về đến trường là:
Thời điểm bắt đầu + Thời gian di chuyển + Thời gian thăm Lăng Bác
8 giờ + 50 phút + 1 giờ 30 phút

Thực hiện phép cộng:

Cộng phút: 50 phút + 30 phút = 80 phút.
80 phút = 1 giờ 20 phút.
Cộng giờ: 8 giờ + 1 giờ + 1 giờ (từ 80 phút đổi ra) = 10 giờ.
Kết quả: 10 giờ + 1 giờ 20 phút = 11 giờ 20 phút.
Kiểm tra các đáp án: Đáp án này không có trong lựa chọn A, B, C, D.

Cách hiểu 2: 50 phút là thời gian di chuyển khứ hồi, còn 1 giờ 30 phút là thời gian dừng lại tại Lăng Bác.
Theo cách này, tổng thời gian của cả chuyến đi (từ lúc đi đến lúc về) là thời gian di chuyển khứ hồi cộng với thời gian dừng lại.
Tổng thời gian = Thời gian đi + Thời gian thăm Lăng Bác + Thời gian về.
Tuy nhiên, đề bài lại nói “Tổng thời gian ô tô đi từ trường đến Lăng Bác rồi quay về trường là 50 phút”. Câu này có thể hiểu là tổng thời gian di chuyển mà không tính thời gian dừng lại. Nhưng rồi lại cho thêm “biết thời gian thăm Lăng Bác là 1 giờ 30 phút”.
Có vẻ như đề bài muốn nói:
Thời điểm xuất phát: 8 giờ
Thời gian di chuyển (đi và về): 50 phút
Thời gian dừng lại ở Lăng Bác: 1 giờ 30 phút.

Thì tổng thời gian của cả chuyến đi là: thời gian di chuyển (50 phút) + thời gian dừng lại (1 giờ 30 phút).
Tuy nhiên, cách diễn đạt “Tổng thời gian ô tô đi từ trường đến Lăng Bác rồi quay về trường là 50 phút” thường ám chỉ tổng thời gian của toàn bộ hành trình (từ lúc đi đến lúc về).

Có một khả năng khác là 50 phút là thời gian di chuyển khứ hồi, và đề bài muốn hỏi khi nào học sinh quay về trường nếu tổng thời gian của chuyến đi là 50 phút (bao gồm cả thời gian thăm Lăng Bác). Điều này có vẻ không hợp lý vì 1 giờ 30 phút đã lớn hơn 50 phút.

Xem xét lại cách đề bài thường ra:
Thông thường, các bài toán dạng này sẽ cho:

Thời điểm xuất phát.
Thời gian di chuyển đến nơi.
Thời gian ở nơi đó.
Thời gian di chuyển về.

Hoặc:

Thời điểm xuất phát.
Tổng thời gian của cả hành trình.

Trong trường hợp này, cách diễn đạt “Tổng thời gian ô tô đi từ trường đến Lăng Bác rồi quay về trường là 50 phút” và “biết thời gian thăm Lăng Bác là 1 giờ 30 phút” có vẻ hơi mâu thuẫn hoặc cách dùng từ chưa rõ ràng.

Tuy nhiên, nếu chúng ta nhìn vào các đáp án:
A. 10 giờ 10 phút
B. 10 giờ 15 phút
C. 9 giờ 30 phút
D. 10 giờ 20 phút

Và đối chiếu với phép tính có vẻ hợp lý nhất dựa trên các con số cho sẵn:
8 giờ + 50 phút + 1 giờ 30 phút = 10 giờ 20 phút (như đáp án D)

Điều này ngụ ý rằng:

Ô tô bắt đầu đi lúc 8 giờ.
Thời gian di chuyển từ trường đến Lăng Bác là một phần của 50 phút.
Thời gian thăm Lăng Bác là 1 giờ 30 phút.
Thời gian ô tô quay về trường là phần còn lại của 50 phút hoặc 50 phút là tổng thời gian di chuyển (đi + về).

Cách hiểu duy nhất khớp với đáp án D là:
Thời điểm xuất phát là 8 giờ.
Tổng thời gian của cả chuyến đi (bao gồm di chuyển và thăm quan) là 1 giờ 30 phút (thời gian thăm Lăng Bác) cộng thêm thời gian di chuyển khứ hồi là 50 phút.
Tổng thời gian = 1 giờ 30 phút + 50 phút.

Cộng phút: 30 phút + 50 phút = 80 phút.
80 phút = 1 giờ 20 phút.
Cộng giờ: 1 giờ (từ thăm Lăng Bác) + 1 giờ (từ 80 phút đổi ra) = 2 giờ.
Tổng thời gian của cả chuyến đi = 2 giờ 20 phút.

Thời điểm về đến trường = Thời điểm xuất phát + Tổng thời gian của chuyến đi
= 8 giờ + 2 giờ 20 phút
= 10 giờ 20 phút.

Cách hiểu này khớp với đáp án D. 10 giờ 20 phút.

Lời giải chính thức theo cách hiểu khớp với đáp án:

Học sinh về đến trường vào thời gian là:
Thời điểm bắt đầu + Thời gian di chuyển khứ hồi + Thời gian thăm Lăng Bác
Tuy nhiên, cách diễn đạt đề bài không thực sự rõ ràng. Dựa vào đáp án và cách tính phổ biến, ta hiểu như sau:
Thời điểm bắt đầu là 8 giờ.
Tổng thời gian của cả hành trình (bao gồm cả thời gian di chuyển và thời gian thăm quan) được tính bằng cách cộng thời gian di chuyển khứ hồi và thời gian thăm quan.
Thời gian di chuyển khứ hồi: 50 phút
Thời gian thăm Lăng Bác: 1 giờ 30 phút
Tổng thời gian của cả hành trình = 50 phút + 1 giờ 30 phút

Thực hiện phép cộng:
$50 \text{ phút} + 1 \text{ giờ } 30 \text{ phút}$
$= 1 \text{ giờ } (50+30) \text{ phút}$
$= 1 \text{ giờ } 80 \text{ phút}$
Vì 80 phút = 1 giờ 20 phút, nên:
$= 1 \text{ giờ } + 1 \text{ giờ } 20 \text{ phút}$
$= 2 \text{ giờ } 20 \text{ phút}$

Vậy, học sinh về đến trường lúc:
Thời điểm bắt đầu + Tổng thời gian hành trình
$8 \text{ giờ} + 2 \text{ giờ } 20 \text{ phút}$
$= 10 \text{ giờ } 20 \text{ phút}$

Đáp số: 10 giờ 20 phút.

Đáp án đúng là: D

Mẹo kiểm tra: Sau khi tính ra thời điểm về, ta có thể thử suy luận ngược lại. Nếu về lúc 10:20, và đi lúc 8:00, tổng thời gian là 2 giờ 20 phút. Thời gian này bao gồm 1 giờ 30 phút thăm quan. Vậy thời gian di chuyển là 2 giờ 20 phút – 1 giờ 30 phút = 50 phút. Điều này khớp với dữ kiện đề bài cho.
Lỗi hay gặp: Sai lầm phổ biến là cộng nhầm đơn vị, hoặc hiểu sai ý nghĩa của “tổng thời gian” trong bài toán có lời văn, dẫn đến việc sử dụng sai các con số cho trước.

Đáp Án/Kết Quả

Bài 2:
a) 10 giờ 25 phút + 2 giờ 50 phút = 13 giờ 15 phút
b) 2 phút 40 giây + 1 phút 20 giây = 4 phút

Bài 3:
Đáp án đúng là D. 10 giờ 20 phút.

Conclusion

Trang 68 sách Toán lớp 5 Kết nối tri thức đã cung cấp những bài tập thực hành quan trọng về cộng số đo thời gian. Thông qua việc giải chi tiết các bài tập này, các em đã được củng cố quy tắc thực hiện phép cộng, biết cách đổi đơn vị khi cần thiết và vận dụng kiến thức vào giải bài toán có lời văn. Nắm vững cách Giải Toán lớp 5 trang 68 Tập 2 Kết nối tri thức sẽ giúp các em tự tin hơn trong học tập và áp dụng các khái niệm về thời gian vào cuộc sống hàng ngày.

Ngày chỉnh sửa nội dung mới nhất January 7, 2026 by Thầy Đông

Thầy Đông

Thầy Đông – Giảng viên Đại học Công nghiệp Hà Nội, giáo viên luyện thi THPT
Thầy Đông bắt đầu sự nghiệp tại một trường THPT ở quê nhà, sau đó trúng tuyển giảng viên Đại học Công nghiệp Hà Nội nhờ chuyên môn vững và kinh nghiệm giảng dạy thực tế. Với nhiều năm đồng hành cùng học sinh, thầy được biết đến bởi phong cách giảng dạy rõ ràng, dễ hiểu và gần gũi. Hiện thầy giảng dạy tại dehocsinhgioi, tiếp tục truyền cảm hứng học tập cho học sinh cấp 3 thông qua các bài giảng súc tích, thực tiễn và giàu nhiệt huyết.